Strategi Strata Meningkatkan Kemampuan Mengapresiasi Puisi Siswa Sekolah Menengah Pertama
Keywords:
puisi, apresiasi puisi, strategi strata, penelitian tindakan kelasAbstract
Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan siswa sekolah menengah pertama mengapresisasi puisi melalui strategi strata. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pemaparan data kualitatif. Data terdiri atas data perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang bersumber dari guru, siswa, dan proses pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, analisis dokumentasi, dan wawancara dalam dua siklus. Data yang diperoleh ditelaah dan direduksi berdasarkan masalah diikuti penyajian data dan diakhiri suatu penyimpulan. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar yang dicapai pada siklus pertama pada pemeriksa pertama yaitu 81,05 sedangkan pada pemeriksa kedua 78,53. Hasil nilai siklus pertama ini masih ada lima orang siswa mendapatkan nilai yang tidak memenuhi KKM. Pada siklus kedua, nilai rata-rata hasil belajar yang dicapai, yaitu pemeriksa pertama 89,44, sedangkan pada pemeriksa kedua, yaitu 89,35. Pada siklus kedua semua siswa mendapatkan nilai memenuhi standar KKM.
References
Amin, Muh. 2016. “Analisis Penggunaan Strategi Stratta Dalam Pembelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas Xi Sma Negeri 1 Sungguminasa.” JURNAL KONFIKS 3(1):52–62. doi: 10.26618/jk.v3i1.384.
Andayani, Andayani. 2009. “Pembelajaran Apresiasi Puisi Rekreatif di SMK.” Paedagogia 12(1).
Chandra, Rendra Triana. 2018. “Pembelajaran Apresiasi Puisi Berbasis Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Kelas V Sekolah Dasar (Studi Kasus).” Stilistika: Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pembelajarannya 3(2). doi: 10.32585/.v3i2.85.
Desiana, Niken. 2010. “Pelaksanaan pembelajaran apresiasi puisi berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) pada siswa kelas XII MD SMK Bhinneka Karya Surakarta tahun ajaran 2009/2010.”
Djojosuroto, Kinayati. 2014. “Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Dan Penguasaan Semantik Terhadap Peningkatan Pemahaman Makna Puisi.” LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa Dan Sastra 9(1):9–19. doi: 10.18860/ling.v9i1.2560.
Febriani, Meina. 2018. “Kesesuaian Materi Apresiasi Sastra Pada Buku Teks Bahasa Indonesia SMP Kurikulum 2013.” Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia 6(2):123–37. doi: 10.30659/j.6.2.123-137.
Gusti, Sisti Ovelia, Gusnetti, and Dainur Putri. 2017. “Struktur Fisik dan Struktur Batin Puisi Untaian Hikmah Untukku karya Ustadz Jeffry Al Buchori.” Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 7(2).
Handiwiguna, Rendi, Fitria Hasanatul Mila, and Dida Firmansyah. 2018. “Pembelajaran Menganalisis Menulis Puisi Dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual Imajinatif.” Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia) 1(4):577–84. doi: 10.22460/p.v1i4p577-584.955.
Hanifah, Nurdinah. 2014. Memahami Penelitian Tindakan Kelas: Teori dan Aplikasinya. UPI Press.
Ika Jani Sayekti, 2101409097. 2013. “Pengembangan Bahan Ajar Apresiasi Sastra Melayu Klasik Bermuatan Karakter Dalam Model Circ Untuk Siswa Kelas XI SMA/MA.” other, Universitas Negeri Semarang.
Kaso, N., Mariani, M., Ilham, D., Firman, F., Aswar, N., & Iksan, M. (2021). The Principal’s Leadership: How to Improve the Quality of Teaching and Learning Process in State Junior High School of Luwu. Jurnal Ad’ministrare, 8(1), 49–58. https://doi.org/10.26858/ja.v8i1.19126
Kaso, N., Nurjihad, A., Ilham, D., & Aswar, N. (2021). Facebook and its Impact on Students’ Learning Achievement at State Islamic High School of Palopo. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 1–15.
Massi, Grace. 2014. “Analisis Unsur-Unsur Stuktur Batin Beberapa Puisi Dalam Antologi Puisi ‘Jakarta-Berlin.’” Jurnal Elektronik Fakultas Sastra Universitas Sam Ratulangi 3(1).
Muhammad, Ichsan, and Nuryansyah Adijaya. 2020. “Pembelajaran Puisi Siswa Sekolah Dasar Kelas IV.” Jurnal Perseda : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 3(2):95–98. doi: 10.37150/perseda.v3i2.928.
Ras, J. J. 2014. Masyarakat dan Kesusastraan di Jawa. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.
Sari, Novita, Drs Yusron Wikarya, M. Pd Drs Suib Awrus, and M.Pd. 2017. “Penerapan Strategi Pembelajaran Kreatif-Produktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajara Siswa Dalam Pembelajaran Seni Rupa Di Kelas Viii-5 Smpn 20 Padang.” Serupa The Journal of Art Education 5(1).
Sari, Yolanda Dana Kumala, Lise Chamisijatin, and Budi Santoso. 2019. “Peningkatan Keterampilan Membaca Puisi Siswa Kelas Iv Dengan Model Demonstrasi Didukung Media Video Pembelajaran DI SDN 1 Sumbersari Kota Malang.” Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan 9(2). doi: 10.24176/re.v9i2.3181.
Simatupang, Ruth Remilani. 2016. “Hubungan Penguasaan Unsur Intrinsik Puisi Dengan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Binjai Tahun Pembelajaran 2015/2016.” undergraduate, UNIMED.
Sukirman, Sukirman, and Mirnawati Mirnawati. 2020. “Pengaruh Pembelajaran Sastra Kreatif Berbasis Karakter Terhadap Pengembangan Karakter Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri Palopo.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 9(4):389–402.
Suratinoyo, Salman. 2020. “Peningkatan Kemampuan Menulis Naskah Drama Berdasarkan Cerpen Yang Dibaca Melalui Strategi Strata.” Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 4(1):51–60. doi: 10.37905/aksara.4.1.51-60.2018.
Sutarno, Sutarno. 2018. “Pembelajaran Menulis Puisi Bebas Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Pada Siswa SMP.” Stilistika: Kajian Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya 4(2). doi: 10.32585/.v4i2.326.
Utami, Anes Marta Swara, Agus Joko Purwadi, and M. Arifin. 2018. “Peningkatan Kemampuan Membaca Puisi Melalui Pemodelan Pada Siswa Kelas VII A SMP Negeri 16 Kota Bengkulu.” Jurnal Ilmiah KORPUS 2(2):141–46. doi: 10.33369/jik.v2i2.6516.
Y, Sri Wahyuni, and Mohd Harun. 2018. “Analisis Struktur Fisik Dan Struktur Batin Puisi Anak Dalam Majalah Potret Anak Cerdas.” Master Bahasa 6(2):115–25.
Downloads
Date published articles:
Cite on this Journal:
Issue
Section
License & Copyright
Copyright (c) 2021 Nurul Aswar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Pernyataan Lisensi CC BY 4.0
Anda diperbolehkan:
- Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
- Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.
Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.
- Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.
