Pengembangan Lembar Kerja Siswa pada Materi Bangun Ruang dengan Model Kooperatif Terintegrasi Permainan Sunju
Keywords:
Bangun Ruang, Pengembangan LKS, Permainan SunjuAbstract
Riset ini membahas tentang pengembangan Lembar Kerja Siswa pada Materi Bangun Ruang dengan Model Kooperatif Terintegrasi Permainan Sunju pada Siswa Kelas V SDN 149 Waelawi yang disusun bertujuan untuk mengetahui kebutuhan pengembangan, desain pengembangan, hasil validitas pengembangan, dan hasil praktikalitas pengembangan. Research and Development (R&D) merupakan jenis penelitian ini. Agar dapat mewujudkan penelitian, produk dikembangkan dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian dilaksanakan di SD 193 Waelawi dimana siswa-siswi kelas V sebagai subjeknya dan lembar kerja siswa yang dikembangkan sebagai objeknya. Penelitian dilaksanakan dengan cara observasi, angket, serta wawancara. lalu dianalisis secara bertahap (mix method). Hasil analisis menerangkan bahwa pendidik SDN 194 Waelawi belum menggunakan lembar kerja siswa dengan model kooperatif terintegrasi permainan sunju, oleh sebabnya penulis mengembangkan LKS dengan model kooperatif terintegrasi permainan sunju. Selanjutnya, dilaksanakan uji validasi serta uji kepraktisan. Diperoleh nilai kevalidan pada ahli materi sebesar 83% (valid) dan ahli desain 75% (cukup valid), sedangkan pada uji kepraktisan produk mendapat nilai 85% (sangat praktis). Sehingga produk yang dihasilkan penilaian valid dan layak dipergunakan.
References
Arifin, Zaenal. 2017. “Kriteria Instrumen Dalam Suatu Penelitian.” Jurnal Theorems (the Original Research of Mathematics) 2 (1): 28–36.
Barlenti, Ilmas, M Hasan, and Mahidin. 2017. “Pengembangan LKS Berbasis Project Based Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep.” Jurnal Pendidikan Sains Indonesia 05 (01): 81–86. http://jurnal.unsyiah.ac.id/jpsi.
Fahrizqi, Eko Bagus, Imam Mahfud, Rizki Yuliandra, and Aditya Gumantan. 2020. “Tingkat Kebugaran Jasmani Mahasiswa Olahraga Selama New Normal Pandemi Covid-19.” Tadulako Journal Sport Sciences and Physical Education 8 (2): 53–62.
Hasanah, Zuriatun. 2021. “Model Pembelajaran Kooperatif Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar Siswa.” IRSYADUNA: Jurnal Studi Kemahasiswaan 1 (1): 1–13.
Isnaini, Muhammad, and Muhammad Win Afgani. 2017. “Pengembangan Lembar Kerja Siswa Pada Materi Limas Menggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI).” Metodik Didaktik : Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 3: 179–85.
Mario, Fransiskus. 2022. “Peningkatan Kemampuan Koordinasi Gerak Melalui Permainan Engklek Pada Anak Usia 6-10 Tahun Di Dusun Mesuji.” Jurnal Edukasimu 2.
Qomario, and Putry Agung. 2018. “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) IPA Berbasis ICT Sebagai Media Pembelajaran.” TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar 5 (2): 239–46.
Sugiyono. 2018. Metode Penulisan Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tarigan, Berwina Ngalemisa Br, Anak Agung Gede Agung, and Desak Putu Parmiti. 2019. “Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Bermuatan Karakter Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA” 3: 179–85.
