Pengaruh Pemanfaatan Media Pendidikan dan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Madrasah Aliyah Al-Muhajirien Margolembo

Authors

  • Syamsia Syamsia Institut Agama Islam Negeri Palopo, Sulawesi Selatan, Indonesia

Keywords:

Pengaruh Pemanfaatan Media Pendidikan, Lingkungan Belajar, Prestasi Belajar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Pemanfaatan Media Pendidikan dan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Madrasah Aliyah Al-Muhajirien Margolembo.  Adapun pokok permasalahannya adalah : 1) Bagaimanakah lingkungan belajar siswa Madrasah Aliyah Al-Muhajirien Margolembo Kecamatan Mangkutana; 2) Bagaimanakah prestasi belajar pendidikan agama Islam siswa Madrasah Aliyah Al-Muhajirien Margolembo Kecamatan Mangkutana; 3) Bagaimanakah pengaruh pemanfaatan media pendidikan agama Islam di Madrasah Aliyah Al-Muhajirien Margolembo Kecamatan Mangkutana. Dalam konteks penelitian ini, penulis menggunakan desain penelitian deskriptif, yaitu penelitian yang berusaha menguraikan pemecahan masalah yang ada beradasarkan data uji. Populasi penelitian ini adalah siswa Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Margolembo dengan jumlah 119. Sampel yang ditetapkan adalah 47 orang siswa dan 5 orang guru. Kemudian dianalisis dengan menggunakan penyajian tabel tentang data yang ada dan analisis deskripitif. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh pemanfaatan media pendidikan agama Islam di Madrasah Aliyah Al-Muhajirien Margolembo adalah memberikan pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar siswa-siswanya. Hal ini dapat diketahui dengan melihat prestasi belajar siswa yang senantiasa mengalami peningkatan hasil belajar.

References

Ahmadi. Islam Sebagai Paradigma Ilmu Pendidikan. Semarang: Aditya Media dengan IAIN Walisongo Press.

Arifin, Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama di Lingkungan Sekolah dan Keluarga. Jakarta: Bulan Bintang, 1977.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 1992.

Aswar, N. (2012). Peningkatan Kemampuan Membaca melalui Teknik Ecola (Extending Concept Through Language Activities) Siswa Kelas XII SMK Kesehatan Plus Prima Mandiri Sejahtera Makassar (Doctoral dissertation, PPS).

Baqi, Muhammad Fuad Abdul. Sunan Ibnu Majah, Juz I, Mesir: Darul Fikri, tth.

Crow and Crow. Human Development And Learning. New York: American Book Company, 1956.

Danim, Sudarwan. Media Komunikasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 1994.

Daradjat, Zakiah dkk. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1995.

Depdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1989.

Firman, F., Mirnawati, M., Sukirman, S., & Aswar, N. . (2020). The Relationship Between Student Learning Types and Indonesian Language Learning Achievement in FTIK IAIN Palopo Students. Jurnal Konsepsi, 9(1), 1–12. Retrieved from https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/24

Imam Ahmad, al Ghazali. Ihya’ Ulum ad-Din, Juz II, Beirut: Dar al-Fikr, 1980.

Hadi, Sutrisno. Metodologi Research Jilid 1. Yogyakarta: Andi Offset, 1995.

Hisbullah, H., & Firman, F. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 2(2), 100-113.

Ilham, D. (2019). Implementing Local Wisdom Values in Bride and Groom Course at KUA Bara SubDistrict, Palopo City. Jurnal Konsepsi, 8(1), 1-9.

Kartono, Kartini. Pengantar Ilmu Mendidik Teoritis. Bandung: Mandar Maju,1992.

Kaso, N., Aswar, N., Firman, F., & Ilham, D. (2019). The Relationship between Principal Leadership and Teacher Performance with Student Characteristics Based on Local Culture in Senior High Schools. Kontigensi : Jurnal Ilmiah Manajemen, 7(2), 87-98. Retrieved from https://jurnal.dim-unpas.web.id/index.php/JIMK/article/view/129

Langgulung, Hasan. Beberapa Pemikiran Tentang Pendidikan Islam. Bandung: Al Maarif, 1983.

Majah, Sunan Ibnu. Minal Ushulit Tarbawiyyah fil Islam, Jilid III. Beirut: Darul Fikr, t.th.

M., Bukhari. Teknik-Teknik Evaluasi Dalam Pendidikan. Bandung: Jemmars, 1983.

Morgan, Clifford T. Introduction To Psychology. New York: Mc. Hill Book Company, 1971.

Nasution, Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar, (Jakarta: Bina Aksara 1976).

Nata, Abuddin. Tafsir Ayat-Ayat Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada,t.th.

Nawawi, Hadari. Pendidikan Islam. Surabaya: Al Ikhlas, 1993.

Poerwadarminta WJS, Kamus Umum Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 1995.

Raharjo “Media Pendidikan” dalam Yusuf Hadimiarso, Teknologi Komunikasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali, t.th.

Rohani, Ahmad. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta, 1997.

Sardiman, Arief dkk. Media Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1990.

Stones E., Readings in Educational Psychology Learning and Teaching, (London: Methuen & Co LTD, 1970.

Soenarjo dkk (Tim Penyusun), Al-Quran dan Terjemahnya. Jakarta: Departemen Agama RI, 1971.

Sudjono, Anas. Pengantar Statistik Pendidikan. Ed. I; Jakarta: Rajawali Pers, 2006.

Tim dosen FIP-IKIP Malang, Pengantar Dasar-Dasar Kependidikan. Surabaya:Usaha Nasional, 1981.

Thoha, Chabib dkk. Metodologi Pengajaran Agama. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999.

Undang-Undang RI Nomor 2 tahun 1989.

Usman, Basyirudin. Metodologi Pembelajaran Agama Islam. Jakarta: Ciputat Pers, tt.

Wilkinson, Gene L. Media dalam Pembelajaran, terj. Zulkarimein Nasution. Jakarta: Rajawali, 1984.

WS, Winkel. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia, 1989.

Zuhairini dkk, Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1995.

Downloads

Date published articles:

2020-11-01

Cite on this Journal:

Syamsia, S. (2020). Pengaruh Pemanfaatan Media Pendidikan dan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Madrasah Aliyah Al-Muhajirien Margolembo. Jurnal Konsepsi, 9(3), 127–139. Retrieved from https://p3i.my.id/index.php/konsepsi/article/view/54

Issue

Vol. 9 No. 3 (2020): Jurnal Konsepsi (November)

Section

Daftar Artikel

License & Copyright

Copyright (c) 2020 Syamsia Syamsia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Pernyataan Lisensi CC BY 4.0

Anda diperbolehkan:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan kembali materi ini dalam bentuk atau format apapun;
  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk kepentingan apapun, termasuk kepentingan komersial.

Pemberi lisensi tidak dapat mencabut ketentuan di atas sepanjang Anda mematuhi ketentuan lisensi berikut ini.

  • Atribusi — Anda harus mencantumkan nama yang sesuai, mencantumkan tautan terhadap lisensi, dan menyatakan bahwa telah ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukan hal ini dengan cara yang sesuai, namun tidak mengisyaratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
  • Tidak ada pembatasan tambahan — Anda tidak dapat menggunakan ketentuan hukum atau sarana kontrol teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diizinkan lisensi ini.