Pengembangan Modul Tematik Subtema Rukun dalam Perbedaan berbasis Ayat-ayat Suci Al-Qur’an
Keywords:
Pengembangan Modul Pembelajaran, Rukun dalam Perbedaan, Berbasis Ayat-Ayat Suci Al-Qur’anAbstract
Artikel ini membahas tentang Pengembangan Modul Pembelajaran yang tampilan dan isi modul disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dengan menginternalisasikannya bersama ayat-ayat suci Al-Qur’an. Pelaksanaan riset ini untuk memproduksi modul pembelajaran tematik subtema rukun dalam perbedaan berbasis ayat-ayat suci Al0Qur’an; dan memperhitungkan validitas juga efektivitas modul pembelajaran tematik subtema rukun dalam perbedaan berbasis ayat-ayat suci Al-Qur’an. Penelitian ini memakai model pengembangan ADDIE yang dilaksanakan di MI Tumbubara, dengan jenis penelitian R&D yang berfokus pada produksi modul pembelajaran. Subjek pada riset ialah peserta didik Kelas VI MI Tumbubara serta objeknya ialah modul pembelajaran subtema rukun dalam perbedaan berbasis ayat-ayat suci Al-Qur’an. Informasi pada riset ini didapatkan dengan jalan observasi, wawancara, serta angket. Informasi berupa data diolah secara bertahap sesuai penelitian mix method. Hasil riset berupa modul pembelajaran subtema rukun dalam perbedaan berbasis ayat-ayat suci Al-Qur’an yang mendapatkan nilai kelayakan 92% (sangat layak) dari ahli agama, 100% (sangat layak) dari ahli bahasa, serta 87% (sangat layak) dari ahli materi/desain. Nilai kepraktisan yang didapatkan sebesar 82% (sangat praktis) dan nilai keefektifan yang di dapatkan sebesar 90% (sangat efektif).
References
Arum, Sekar Tia and Wahyudi. 2016. "Pengembangan Modul Pembelajaran Tematik Integratif Subtema Hubungan Makhluk Hidup dalam Ekosistem Pendekatan Sintifik untuk Kelas V SD" Jurnal Scholaria 6 (3)
Asyhari, A and Silvia, H. 2016. "Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajran IPA Terpadu". Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni
Dewi, Puspita and Suyatna, Eka Agus. 2017. "Efektifitas Modul dengan Model Inkuiri untuk Menumbuhkan Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Kalor" Jurnal Tadris
Faizah, Nur Aini. 2019. "Pengembangan Buku Ajar Tematik Berbasis Al-Qur’an dan Hadits Pada Subtema Manusia dan Lingkungan". Salatiga: IAIN Salatiga
Haeril dkk. 2021. "Pengembangan Bahan Ajar Cetak Pendidikan Agama Islam berbasis Mind Mapping". Ar-Raniry 8 (2): 155-166
Kementrian Agama Republik Indonesia. 2014. "Al-Quran dan Terjemahannya". Bandung: Syina
Marlinawati, Sekar Arum. 2013. "Meningkatkan Minat Membaca Permulaan melalui Media Buku Cerita Bergambar pada Anak Kelompok B TK Pamardisiwi Madureso, Temanggung". Universitas Negeri Yogyakarta
Nesri, Fabiana Dini Prawingga and Kristanto, Yosep Dwi. 2020. "Pengembangan Modul Ajar Berbantuan Teknologi untuk Mengembangkan Kecakapan Abad 21 Siswa". AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 9 (3) :480-492
Praptaningsih, Anggun. 2018. “Pengembangan Media Interaktif Berbasis Power Point Pada Materi Pecahan Untuk Siswa Kelas VII Paket B PKBM”. Universitas Pendidikan Indonesia
Prasetio, Andi. 2019. "Pengembangan Bahan Ajar Tematik". Jogjakarta: Diva Press
Setyosari, Punaji. 2014. "Metode Penelitian Pendidikan & Pengembangan". Jakarta: Prenadamedia Group
Sudjana. 2001. "Metode Statistika". Bandung: CV. Taristo
Susanti, Putu Ari and Kusmariyani, Ni Nyoman. 2017. "Penerapan Model Picture And Picture Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Hasil Pengetahuan IPA". Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar 1 (2): 101
Widodo, Prasetyo Budi. 2006. “Rehabilitas Dan Validitas Konstruk Skala Konsep Diri Untuk Mahasiswa Indonesia.” Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro 3 (1): 1–9.
