Pendekatan Supervisi Klinis Sebagai Upaya dalam Meningkatkan Keterampilan Mengajar Guru SMP Negeri 4 Walenrang Kabupaten Luwu
Keywords:
supervisi klinis;, keterampilan mengajarAbstract
Tujuan penelitian yang hendak diperoleh adalah untuk meningkatkan keterampilan guru dalam mengajar melalui supervisi klinis di SMP Negeri 4 Walenrang Kecamatan Walenrang Timur Kabupaten Luwu. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua siklus. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah Penelitian ini dilakukan pada guru SMP Negeri 4 Walenrang Kecamatan Walenrang Timur Kabupaten Luwu. sebagai subyek penelitian. Obyek penelitian adalah keterampilan mengajar guru SMP Negeri 4 Walenrang Kecamatan Walenrang Timur Kabupaten Luwu. Hasil analisis didapatkan bahwa keterampilan guru dari siklus ke siklus Pada siklus Inilai rata-rata indikator keterampilan guru sebesar 66,98 dan pada siklus II adakah 88,58. Jadi, terjadi peningkatan 21,60 dari siklus I.
References
Ahmad, E. C., & Isa, A. H. (2020). Pelaksanaan Supervisi Klinis untuk Meningkatkan Kinerja Guru dalam Mengelola Pembelajaran di TK Dungaliyo Kabupaten Gorontalo. E-PROSIDING PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO, 0, 87–96.
Andina, E. (2018). Efektivitas Pengukuran Kompetensi Guru. Aspirasi: Jurnal Masalah-masalah Sosial, 9(2), 204–220. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v9i2.1103
Asrial, A., zakariyya, S., Kurniawan, D. A., & Septiasari, R. (2019). Hubungan Kompetensi Pedagogik dengan Kompetensi IPA Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar [Relationship of Pedagogical Competence and Science Competency of Elementary School Teacher Education]. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 8(2), 149–156. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v8i2.1872
Bhakti, C. P., & Maryani, I. (2016). Peran LPTK dalam Pengembangan Kompetensi Pedagogik Calon Guru. JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik, 1(2), 98–106. https://doi.org/10.26740/jp.v1n2.p98-106
Fatimah, S. (2021). Meningkatkan Ketrampilan Dasar Mengajar Guru Melalui Supervisi Klinis di SD Negeri Ledokombo 1 Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Refleksi Pembelajaran (JRP), 6(1), 68–75.
Febriana, G. (2016). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS di SMA Pasundan 3 Bandung (Studi: Pada Materi Perdagangan Internasional) [Other, FKIP UNPAS]. http://repository.unpas.ac.id/11218/
Hutagalung, F. S. (2021). Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Kelas X IPS SMA Negeri 1 Pasaribu Tobing Tahun Ajaran 2020/2021. http://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/5435
Istianah, I. (2019). Implementasi Program Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di SMAN 1 Cikarang Utara dan MAN Kabupaten Bekasi. Jurnal Administrasi Pendidikan, 26(1), 72–87. https://doi.org/10.17509/jap.v26i1.19861
Latifah, M. N. (2018, August 30). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru dan Keterampilan Guru Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SDIT Al-Asror Tulungagung [Skripsi]. IAIN Tulungagung. https://doi.org/10/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
Mardisubagyo, L. (2021). Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Menggunakan Metode Pembela-jaran melalui Supervisi Klinis di SDN Pembakulan Kecamatan Batang Alai Timur Kabupaten Hulu Sungai Tengah | Jurnal Penelitian Tindakan dan Pendidikan. https://rumahjurnal.net/ptp/article/view/1031
Mi, L. N. C. (2015). Meningkatkan Keterampilan Bertanya Guru IPS Melalui Supervisi Kunjungan Kelas Pada Sekolah Binaan di Kabupaten Kubu Raya. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan, 7(3), Article 3. https://doi.org/10.26418/jvip.v7i3.17189
Minarni, M. (2019). Supervisi Akademik Pengawas Guru PAI pada Madrasah di Kota Bengkulu. Al-Bahtsu : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.29300/btu.v4i1.1989
Misbah, K., Nurdin, S., & Yahya, M. (2016). Persepsi Guru Pamong Terhadap Keterampilan Mengajar dan Keterampilan Konseling Mahasiswa BK dalam Melaksanakan PPL di Sekolah. JIMBK: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan & Konseling, 1(1), Article 1. http://www.jim.unsyiah.ac.id/pbk/article/view/366
Mukni, M. (2018). Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Menggunakan Metode Pembelajaran Melalui Supervisi Klinis di SD Negeri Tabudarat Hulu Kecamatan Labuan Amas Selatan. Jurnal Sagacious, 5(1), Article 1. https://rumahjurnal.net/sagacious/article/view/555
Multazam, U. (2018). Variasi dan Teknik Supervisi Klinis. Ta’dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(1), 130–148.
Mulyani, F. (2017). KONSEP KOMPETENSI GURU DALAM UNDANG-UNDANG NOMOR 14 TAHUN 2005 TENTANG GURU DAN DOSEN (Kajian Ilmu Pendidikan Islam). Jurnal Pendidikan UNIGA, 3(1), 1–8. https://doi.org/10.52434/jp.v3i1.16
Murtinugraha, R. E. (2016). Analisa Kemampuan Mengajar Mahasiswa Jurusan Teknik Sipil di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil, 5(2), 107–117. https://doi.org/10.21009/jpensil.v5i2.7248
Nasution, A. (2016). Penerapan Supervisi Klinis untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Kimia dalam Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Inquiri di SMA Negeri Kota Tebing Tinggi. [Masters, UNIMED]. https://doi.org/10/5.%20NIM.%208146132032%20TABLE%20OF%20CONTENT.pdf
Ninu, A. (2020). Upaya Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Penggunaan Metode Pembelajaran Melalui Supervisi Klinis di SDK Ngorabolo Kecamatan Golewa Selatan kabupaten Ngada Tahun Pelajaran 2018/2019. Warta Pendidikan | E-Journal, 4(9), 38–44. https://doi.org/10.0503/wp.v4i9.55
Nisa’, M. (2021). Keterampilan Guru PAI dalam Pengelolaan Kelas Online di MTS Manbaul Ulum Assa’adah Kramat Dududksampeyan Gresik [Undergraduate, Universitas Muhammadiyah Gresik]. https://doi.org/10/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
Nurjanah, F. E. (2016). Hubungan Antara Pemahaman Sejarah dan Persepsi Siswa Tentang Keterampilan Mengajar Guru Dengan Kesadaran Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal CANDI, 13(1), 72–89.
Rahmaniati, R. (2015). Keterampilan Calon Guru SD Dalam Menerapkan Media Pembelajaran IPA Berbasis IT Terhadap Hasil Belajar Siswa SDN–5 Panarung Palangka Raya. Anterior Jurnal, 15(1), 62–69. https://doi.org/10.33084/anterior.v15i1.200
Santi, M., & Dwikurnaningsih, Y. (2021). Pelaksanaan Supervisi Klinis Untuk Meningkatkan Keterampilan Guru Mengelola Pembelajaran Daring Di TK Bodhisattva Bandar Lampung. Prosiding Seminar Nasional Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya, 6, 30–47. https://doi.org/10.33363/sn.v0i6.165
Suparlan, S. (2017). Keterampilan Mengajar Ipa Yang Humanis Di SD/MI. JKP (Jurnal Konseling Pendidikan), 1(1), 90–125.
Uliyani, Bunu, H. Y., & Muder, I. K. (2020). Pengaruh Kompetensi Supervisor, Variasi Metode Supervisi, Dan Persepsi Supervisor Terhadap Kemampuan Mengajar Guru Bidang Studi Ekonomi SMA Se Kabupaten Katingan. Edunomics Journal, 1(1), 1–7.
Yulia, F. (2019). Supervisi Pendidikan. OSF Preprints. https://doi.org/10.31219/osf.io/tqyvc
Yuwono, S. (2020). Peningkatan Keterampilan Guru Melalui Pembinaan Supervisor Pembelajaran. Didaktikum, 20(1), Article 1. http://i-rpp.com/index.php/didaktikum/article/view/1079
